Антик Форум – Оценка, продажа, покупка антиквариата - антикварный форум
Оценка. Консультация. Продажа
Антиквариат и Коллекционирование
Старый 19.09.2014, 13:12 #21
Участник Форума
 
Аватар для Шквал
 
Регистрация: 09.03.2011
Адрес: Липецк и область.
Сообщений: 823
Репутация: 46579
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от PARKAL_2009 Посмотреть сообщение
А я была-Зимушка-зима!
Очень приятно,- Звездочёт!)) Был..
Оффтоп
Шквал вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.09.2014, 22:18 #22
Член-корреспондент, КоллекционерЪ
 
Аватар для georg
 
Регистрация: 08.04.2010
Адрес: Москва
Сообщений: 4,535
Репутация: 1868188
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Шквал Посмотреть сообщение
Хоть размяться немного
Кстати о "размяться": Дамы и господа, времени на размещение конкурсных постов осталось немного (см. условия на 1 стр.). Проявите сознательную активность и активную сознательность! Призы (повторюсь) обалденные, и стОят "разминки"....
ВПЕРЁД!
__________________
"Я так давно родился, что слышу иногда,
Как надо мной проходит студёная вода"
Арсений Тарковский.

Последний раз редактировалось georg; 21.09.2014 в 08:29.
georg вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.09.2014, 13:49 #23
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Внеклассные занятия или рефлекс Гиркина.
В детстве меня постоянно на что-нибудь отдавали. То *на спорт*, то *на хор*, то *на музыку*. Со спортом не складывалось никогда. Я всегда была, что называется, *кровь с молоком*. Попытки моей стройной мамы меня *похудеть* происходили трудно и, в основном, безуспешно. Сначала меня отдали на гимнастику. Боже ж мой! Где я, и где была, есть и будет та гимнастика?! Но мама свято верила в мою гибкость и способность эволюционировать. Мама просто в меня верила. Наш тренер, Татьяна Викторовна, относилась ко мне как к неизбежности. Понимая, что отчислить меня не за что, но и делать со мной нечего, она меня не напрягала. В то время как *основной состав*, выделывая что-то на брусьях, бревне и канате, готовился *сдавать на разряд*, я стоически отрабатывала кувырок вперед, *берёзку* у стенки и садилась в полушпагат. Нет, чему-то я там все-таки научилась! Моими спортивными достижениями стали: пресловутый кувырок, причем не только вперед, но и назад(!), мостик и умение прыгать через *козла*. Дальше этого дело никак не двигалось и меня отдали *на плавание*... Вид собственного тела в мамином синем ГДРовском купальнике приводил меня в такой ужас, что наступала частичная парализация опорно-двигательного аппарата. В результате, умея плавать, я начинала тонуть как только отрывалась от поручней. Тренер Гиркин, увидев это впервые, смело бросился в воду и спас меня! Потом он привык. Он ходил вдоль бассейна, свистел в свисток, щелкал секундомером и покрикивал:*Девчата, а ну, прибавили! Прибавили, я сказал!!!* Девчата прибавляли. Кролем-брассом-баттерфляем, широкими, слаженными движениями они плыли прямо в светлое будущее под гордым названием *олимпийский резерв*. Мне тренер Гиркин душевно предлагал не отделяться от бортика, и *на глубину* не заплывать. Через год он уезжал. Отбывал на свою историческую родину, в город Пензу. После последней тренировки мы выстроились вдоль бассейна, как солдаты на плацу перед генералом, а тренер Гиркин подходил и каждой чего-то желал. Ну, типа, *я верю, что твое имя еще будет вписано золотыми буквами в историю советского спорта*, или *упорство и еще раз упорство в достижении цели!* Очередь дошла до меня. Задумчиво меня оглядев, тренер Гиркин сказал:*В большую воду тебе, конечно, не надо... Но! В бассейне ты уже не утонешь. Я горжусь тобой, Лена.* Потом он вдруг наклонился и шепнул мне в самое ухо:*Ленок, не тушуйся. Да из тебя красавица вырастет... Я точно знаю!* Ой! Ойойойойёй!!! Мгновенно, в ту же секунду, я влюбилась в тренера Гиркина!!! Я готова была следовать за ним хоть в Пензу, хоть во Владивосток, хоть в Бангладеш! Почему именно эти имена собственные молнией пронеслись в моей мокрой, пахнущей хлоркой голове, я не знаю. Но четко это помню до сих пор. Красавицы из меня не выросло. Но я очень благодарна тренеру Гиркину: я долго жила в ожидании обещанного и это помогало мне мириться с собственным несовершенством. А еще, благодаря ему, я все-таки научилась плавать кролем. Баттерфляй так и не сдался... Теперь, попадая *на глубину*, я автоматически начинаю вдыхать *над* и выдыхать *под* водой и руки мои принимаются совершать *широкий, свободный гребок вдоль оси тела*. Моя взрослая дочь говорит:*Ма, не выделывайся! Плыви как все люди, по-собачьи!*. А я не выделываюсь, честное слово! Во мне срабатывает какой-то рефлекс. Рефлекс Гиркина.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2014, 15:05 #24
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Школа, которая воспитывает стадо.

Учиться в школу меня отправили в 90-ых годах.Школа была одна из лучших в нашем престольном городе,с углубленным
изучением английского и немецкого языка.Конкурс я прошла без особого труда, потому что всегда была не по годам
развита и умна.Меня взвесили, замерили рост, поискали вшей и одобрили.
Мне не понравилось сразу.Дети выглядили глупо и наигранно старались заслужить похвалу от учительницы.Я сидела на третьей
парте, в среднем ряду и не понимала что я тут делаю. Не покидало нехорошее предчувствие что это надолго.
К слову сказать, учительница с первого по третий класс у нас тоже была одна из лучших в городе - с множеством наград,
званий и регалий.Это был её последний класс, перед выходом на давно заслуженную пенсию.В ее фиолетовых, аккуратно уложенных
волосах, классических туфлях на высоких каблуках и цикламеновой помаде было что то парадное, они будто говорили:
"Уважаемые родители! Я заслуженный учитель, Вам несказанно повезло что Ваши не особливо умом обремененные дети учатся в моем
классе, но нет...не надо благодарности, что Вы, что Вы.." Так и вышло - сборы на классные нужды были тоже заслуженными,
регулярными и обязательными. Каждый праздник с родителей собирали деньги на подарок учительнице и чтобы накрыть
столы детям в классе. В процессе праздника детское меню странным образом перебегало
на стол к учительнице. Я хорошо помню как подолгу, с обидой и непониманием смотрела как она ест наши пирожные, торты и
конфеты, запивая шампанским. Обучение тоже расстраивало. Когда мы писали прописи - лучшие были те, у кого получались круглые
буквы, буква "Б" имела лебединую шею, и наклон соответствовал разлиновки. Тогда я осознала что в мире людей есть кастовость.
Захотелось писать поперек прописей. На стене класса висел советский плакат девочки, которая сидит за партой.Её спина
была идеально ровной, ноги стояли на перекладине под партой, словно их приклеили туда клеем, руки аккуратно разложены -
одна на другую, голова смотрела вперед - все было до отвращения глупо. Учительница ставила нам в пример осанку двух девочек
из нашего класса, подолгу их расхваливая, ругая тех кто сидит иначе, и все стали стараться - сидеть ровно, ноги приклеивать
к перекладине, головы вытягивать, руки держать на парте, словно они пришиты. Я скатилась от ужаса на четверки.
Так прошло 3 года. Я не понимала зачем я учила какую то ерунду целых три года, за три года ежедневного обучения можно было
узнать гораздо больше, и не терпеть бесконечные унижение и сравнения кто лучше и хуже сидит, кто пример для антисоциальных
детей, которые руки и спины держат неправильно. Мне было абсолютно наплевать на это, я всей душой хотела учиться и получать
знания.И самое главное, что меня внутренне надломило - зачем собирали столько денег на классные нужды, все оставалось в
таком же виде, только иногда красились окна.Почему никому это было не интересно? Тогда я решила для себя - что в жизни
самое главное правда. Если заместо правды - ложь, то все остальное теряет смысл. Учительницу нашу по окончании третьего
класса очень хвалили, благодарили, делали новые подарки, - родительский комитет старался как мог. Их дети были отличниками.
До самого девятого класса - ее каждый год привозили в школу на наши праздники и усаживали за отдельный стол с роскошныи
меню. Я с ней не здоровалась.
После третьего класса мы сразу пошли в пятый. И тут я встретила его - человека, ради которого я кое как отучилась до
девятого класса. Это был мой свет, моя муза, моя отрада - учитель по литературе, русскому языку и МХК.
Он был профессор, - высок, румян, возраста лет пятидесяти. Он говорил просто, ярко, эмоционально, много шутил и смеялся.
Сразу же была отвергнута вся школьная программа - нас обязали купить другие учебники, список задаваемый литературы для
обязательного прочтения был составлен им лично, в 3 листа формата А4. Я была счастлива - стала читать книги запоем,
ходила в книжные магазины и пакетами приносила домой художественную литературу.На его уроках я раскрывалась,
он обьявил меня первой ученицей в классе.Постоянные победы на олимпиадах приносили мне успокоение и давали
силы посещать школу. Я стала одиночкой. По поводу учителя литературы родительский комитет несколько раз созывал собрания,
на повестке которых стоял отказ от него, с заменой на другого преподавателя.
Меня травили учителя, под руководством классного руководителя.Это вызывало еще большое желание бороться за правду.
Я совершенно спокойно на уроках физики или алгебры могла попросить учителя повторить материал, который мне непонятен. Это
вызывало смех у одноклассников и злобный взгляд учителя.И это было так странно, - ведь в школу приходят за знаниями, и
совершенно ничего зазорного нет о них попросить. Одноклассники напоминали глупых, маленьких шакалов. Они не хотели учиться,
им было наплевать на денежные сборы с родителей, на то что учительница физики половину урока разговаривает в подсобке
с коллегой, на то что классная руководительница показывает во время экзамена новый бюстгальтер учительнице английского
языка, а в столе у нее лежат ее обнаженные фотографии(мне показывала их ее дочь, моя одноклассница), на то что в столовой подают
кашу, от которой перетравилось уже пол школы, но зато когда приезжала комиссия - нам подали пирожные.
Одноклассники хотели выслуживаться - лебезили перед предподавателями, родителями, создавая фасад, которому три года нас
тренировала учительница младших классов. А за фасадом - пустота.
В 7 классе немецкий язык в школе отменили.Родительский комитет подсуетился и привел платную немку на 4 занятия в неделю.
Директор школы согласилась, выделила кабинет. Родители наши платили за эти занятия, платить надо было до 11 класса,
отказаться никто не имел права, да никто и не хотел. Естественно кроме меня. Когда я увидела эту немку - надежда еще была,
но после первого же занятия она угасла, после нескольких недель она умерла и разложилась. Немка каждый урок рассказывала
о своей жизни, включала музыку, мы пели песенки и тоже хохотали, вырезали какие то аппликации, учебники не открывались, и
денежки не возвращались. С твердой пятерки по немецкому языку я скатилась на двойку.Одноклассники ликовали - наконец то
не надо ничего учить, а только смеяться и прислуживаться.Не выдержав очередного "урока" - я демонстративно встала, собрала
тетради, и обьявила что ухожу.Класс пришел в восторг, от нового развлечения, все смеялись и издевались. Немка хлопала глазами
и что то говорила, но я просто встала и ушла. Больше уроки немецкого я не посещала - никто не мог заставить меня вернуться
в этот балаган.После этого случая травля на меня стала уже открытой, с молчаливого согласия классной руководительницы.
Тогда школа помогла мне осознать что такое стадо.
Девочки стали подрастать, в 8 классе запах пота в раздевалке на физкультуре стоял хуже чем на скотном дворе. у мальчиков
стал ломаться голос, это вызывало сочувствие и отторжение. Я была одной из самых красивых девочек во всей параллели - и это
вызывало дополнительную ненависть у одноклассниц.За мной ухаживали юноши из старших классов, я принимала эти ухаживания,
до тех пор, пока они не стали требовать поцелуев и обьятий.Я поняла что все комплименты и ухаживания ради слюнявых поцелуев.
Мне стали нравится мужчины, а не мальчики. Лет на 15-20 старше меня. До сих пор я не воспринимаю ровесников.
В девятом классе с аттестатом полным контрастов, я убежала из школы. Я вспоминаю только об учителе литературы - он навсегда
останется для меня человеком, который помог выжить в этом зверинце, пропитанном лицемерием и жаждой наживы.
Иногда я просматриваю страницы бывших одноклассников в социальных сетях - они встречаются каждый год, выезжают на природу,
в Пушкин, Павловск, Петродворец. На фото они дружны как и прежде, почти у всех есть дети. Они ходят в ту же школу...
Они живут в тех же панельных домах, у их мужей большие животы и маленькие глаза. Они стали взрослыми тётеньками, в нелепой
бабской одежде. Как мне это все противно, даже более чем в школьные годы. Школа в России - это абсолютно бездарное заведение,
которое уже давным давно не учит ничему. Да здравствует самообразование и домашнее обучение.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2014, 16:13 #25
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

...как ни странно...
Школа (лично у меня),
ассоциируется, исключительно со словом Любовь.
Любовь во всех смыслах...этого слова
Любовь к учёбе в первые годы...
и Любовь к девочкам...в последующие))
Последнее...(лично для меня))) - Стало БОЛЬШИМ открытием!!!
Оказывается...девочки всегда умнее мальчиков(!!!),
если и не в учёбе, то в житейских вопросах 100%
Как я не пытался удивить одноклассниц))...
В оконцовке... удивлялся им..сам)) - На экзаменах,это точно))
Как они всё успевали(?) - я не понимал)))
Видимо ночью учили....когда я спал)))
...но суть не в этом - школа для меня это прежде всего
Любовь и Уважение к близким...так меня воспитали..
Я, (как и многие) учился в СССР (было такое государство)
Там носили пионерские галстуки и октябрятские значки..
Там многое было не интересным и серым - скажет мне кто-то..
...а я скажу....там было круто
Многое,что я оставил,тогда...там - пытаюсь вернуть сейчас..
И самое дорогое,что осталось у меня в голове..
это толпа бегающих на переменах,моих одноклассников...
Девочка-отличница к которой меня постоянно прикрепляли,
гордилась мной))...она мне постоянно помогала..
А я этого не ценил...я не мог этого ценить,
..потому что все мы были дети,
у нас,впереди, было нечто большее....
...нечто такое,что было желанным и недоступным тогда..
теперь кажется, абсолютно ненужным...
Рассуждаю,как старик))...
Ворчу...
и вспоминаю редко...
Но тот, красивый...школьный...миг
я вдруг оставил...незаметно.
На полках книги...я другой,
И одноклассниц,больше,нету..
На фотографии...большой...
мы все стоим по трафарету..
Мой алый галстук...на ветру...
Моя огромная причёска -
всё развивалось на ветру...
Вот так, осталось в школе..детство)
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.09.2014, 18:43 #26
Участник Форума
 
Аватар для S.P.A.
 
Регистрация: 24.05.2011
Сообщений: 411
Репутация: 16506
По умолчанию

А вот еще один Новый год в нашей школе ... примерно 1969г.
С ув.
Миниатюры
DSC01307.jpg   DSC01318.jpg   DSC01315.jpg  
S.P.A. вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.09.2014, 22:38 #27
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Милое детство, пора золотая...
(любимые слова моей бабушки,
пусть земля будет ей пухом)


Моя школа. Напечатала эти слова и задумалась... а какая она была? Лучше, хуже, чем сегодня? - неважно. - Главное, она была.
Решила внести свою лепту в конкурс про школу и учителей. Заранее предупреждаю, будет очень много лирических отступлений и воспоминаний моей мамы, отца и бабушки и до кучи старшего брата (у нас с ним разница лет в 14). Воспоминаний отрывочных, без системных, но, я подумала, вот уйду я в никуда, и никто и никогда этого уже не узнает, а эти кусочки чужих воспоминаний нужно сохранить как слепок с эпохи.
В школу я пошла в 1979 году в почти восьмилетнем возрасте (а что делать, если родилась в октябре), одно утешение, таких было почти полкласса осенних. Может, с электричеством проблемы были девять месяцев назад? Может, погода была нелетная? В общем, я особо не выделялась. Когда взрослые по своей дурацкой привычке задавали свой идиотский вопрос: а хочешь в школу? Я честно отвечала: не хочу, чем резко отличалась от всех остальных респондетов. Видимо, на уровне инстинкта я понимала, что дисциплина и постоянная работа не моя стезя и в школе меня будут ждать проблемы посложнее умения заснуть в тихий час. Так оно и вышло.
Сказать, что я была отличницей я не смогу, как говаривала моя покойница мама: «полный набор в дневнике»... у меня был всю мою школьную жизнь. С первой учительницей мне повезло и не повезло. Повезло в том, что человек она была великолепный, а не повезло в том, что была очень доброй, так как мне нужны были вожжи, а не пряники. Моя мама, не терпевшая подруг и никогда не имевшая гостей, с моей первой учительницей очень дружила и очень ее уважала. Именно благодаря доброте Веры Сергеевны я даже умудрилась в третьем классе побыть отличницей и сходить на «Слет лучших» (кто помнит, что это такое?) и это было мое самое большое достижение за все годы учебы.
Отдельно про чтение. Читать я научилась еще в детском садике и читала много и с удовольствием. Выписывались: «Колобок», «Веселые картинки», «Мурзилка», позже журналы «Пионер», «Уральский следопыт», «Юный натуралист» и это далеко не весь список. Поэтому уроки чтения в школе для меня были просто мукой: сидеть и слушать, как кто-то читает по слокам медленно и с натугой, было очень тяжело, я этого никак не могла понять, и украдкой читала другие книги. Вера Сергеевна ситуацию понимала и не запрещала. Поэтому, когда на уроке хором и по слогам читали: «Мама мыла раму», я под партой держала «Трех мушкетеров». Дома была огромная библиотека, которую я шерстила как хотела и когда хотела. Была любимицей школьной библиотекарши, я вообще всегда и везде с ними находила общий язык, не только в школе. В седьмом классе я записалась еще и во взрослую библиотеку.
Очень важным добавлением был театр. Вы удивитесь, как в рабочем поселке на Дальнем Востоке можно заболеть театром? Все просто, нужно иметь такую маму, какую имела я. Каждый год в отпуск мы ездили в Сведловск, где начинали ходить по театрам и музеям. Свердловский Театр Оперы и Балета всегда особо ничем не выделялся, но и плохим не был. Кроме того, здание театра было уменьшенной копией театра Ла-Скала (купцы постарались) и отличалось очень изысканной красотой: лепнина, бархат, бронза, мрамор, хрустальные люстры. А как мы туда ходили..... туфельки, чулочки, нарядные платица. Обязательно нужно прихорошиться в старинном зеркале с золоченной рамой и присесть на бархатный пуфик, стоящий рядом. Как сейчас я жалею нынешних посетителей театра, убивающих весь праздник от посещения своими джинсами и футболками. В отпуске мы были примерно 10-15 дней и успевали в день на три разных спектакля в разные театры. ТЮЗ — утром в 11 часов, в 15:00 - Оперы и балета на детский спектакль и в 18:00 - Оперетта. Какая раньше была оперетта в Свердловске!!!! Она была третьей после Одесской и Московской. Какие спектакли ставились!!!! Я даже сейчас не могу смотреть фильм «Здравствуйте, я ваша тетя», потому что по сравнению с опереттой в Свердловске это жалкое подобие на комедию. Там актер, игравший переодетую тетю на каблуках в 8 см вскакивал на круглый столик на одной ножке и танцевал канкан. Такое забыть невозможно. Жаль, что когда он уволился, спектакль сняли, потому что больше так никто не умел. И когда в восьмом классе мы поехали на экскурсию в Благовещенск, а там был театр драмы, я спросила у преподавателей, что сопровождали нас, хорошие, умные женщины, но на мой вопрос: а что там сегодня дают? - рассмеялись и принялись объяснять, что там ничего не дают, там идут спектакли. Я посмотрела на них и поняла, какие это преподаватели на самом деле.
Отдельно хочу сказать про само здание школы. Вот, если бы меня спросили, какая у тебя главная ассоциация про школьную жизнь? - Я бы ответила — холод. Мне постоянно было холодно в школе, а одевать кофты поверх униформы было категорически запрещено, при том, что учителя могли себе это позволить. До сих пор помню счастье на уроке, когда солнышко (без разницы осеннее или весеннее) заглядывало в окна и начинало нагревать холоднющие стулья и парты, сделанные из пластмассы, о которые постоянно рвались чулки, колготки и юбки. Мы старались занять именно те места, которые будут нагреваться получше. Сидишь, как кот на заваленке и греешься, а что там тебе в этот момент говорят, совсем не важно. А как мы бегали из нового здания школы на улицу погреться на переменах... это не передать словами, это нужно выстрадать. Всю начальную школу я проходила в старую, деревянную, в которой было относительно не холодно. И все это время нам обещали построить новую школу. (Предупреждаю, это первое отступление: мой брат, закончивший ту же школу, но лет на 14 раньше, говорил, что их все время обучения «кормили» теми же обещаниями.) Школа была мала и трещала по всем швам, учились в две смены. Помню, что второй класс я ждала, как манну небесную, потому что учиться нужно было во вторую смену. Поймет меня только сова. Вставать, особенно зимой, когда еще темно и переться по морозцу и снежку, а иногда и против ветра было, ну очень хреново. А в субботу особенно (у родителей выходной день и они дрыхнут во всю, а мне...). Однако, вот не припоминаю я, чтоб кого-то сопровождали в школу родители, сами ходили и ничего, вот времена были. А ведь по километру в день точно наматывали против ветра при минус 35.
К слову о новой школе, начали строить новое здание, когда мы ходили уже в четвертый класс и, как ни странно, достроили очень быстро, к шестому классу мы уже были в новой школе. Как потом я узнала, при постройке и выклянчивании денег, что-то местная власть нахимичила и выбила смету на школу-интернат с дополнительным зданием. Все думали, ну наконец-то, будем учиться в одну смену... ан нет — фиг вам, как говорят американские индейцы... опять две смены, а на деньги на дополнительное здание интерната, в поселке наконец-то построили больницу, которая была построена неудачно и дала трещину по всему фасаду и которая работает до сих пор (правда, областные власти поговаривают ее закрыть, вроде как, мол, областную построили, на кой ляд нам эта нужна. Ничего, что она дает работу 100-150 бабам на селе, плюс обслуживает население около 15 000 человек. До областной еще добраться надо (ночь поездом, три часа автобусом, а автобусную станцию тоже собираются закрывать и автобусы уже сократили до двух в день)), но это уже совсем другая история. Чтобы поставить окончание по поводу нового здания школы... когда мы заканчивали десятый класс, в здании школы полностью не работали парадные двери, сплошь стеклянные (какой дурак спроектировал в школе стеклянные двери?) и мы ходили через заднюю обычную дверь, вылетали перила с лестниц, и не хватало кирпичей в стенах, а также протекала крыша, давно были забиты и заморежены все краны и канализационные системы. Сейчас здание признанно опасным и аварийным и дети в нем не учаться уже 10 лет. А я до сих пор помню чувство … когда сидишь в кабинете № 10 математики и посматриваешь на потолочную панель под которой сидишь, и которая явно осела на 5 см ниже остальных и коричневые потеки от воды на потолке и стенах. И ничего, учились, сейчас даже удивительно. Одно плохо, в новой школе температура в среднем держалась около 10 градусов тепла по Цельсию и уроки зимой сокращали до 30 минут. Родители возмутились и нам наконец-то разрешили одевать кофты и сидеть в перчатках и пальто на уроках. (Очередное отступление: мой отец вспоминал, что он ходил в школу, где в стене торчал неразорвавшийся снаряд от японцев с гражданской войны и никого это особо не смущало. Только что шапочки на него не вешали) вот все мои основные воспоминания о первых пяти классах советской школы.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.09.2014, 22:39 #28
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Не скажу, что все было черным, ведь начинали учится в сентябре, а заканчивали в мае, т. е. сентябрь-октябрь жить можно было, да и к маю школа нагревалась до нормального состояния. Были и елки на новый год с подарками, и пионерский лагерь «Юный геолог» на берегу Японского моря (Тихий океан), где путевка на месяц стоила 8 рублей и «Зарницы» по окрестным сопкам, поездки на ГОК (Горно-обогатительный комбинат) Восток-2, поселок городского типа, что стоит на месте месторождения, открытого экспедицией наших родителей и прививки бесплатные для всех. И не знали мы, что такое национализм, неравенство, голод. Это уже во взрослом состоянии, приехав на побывку я наблюдала как моя одноклассница разговаривала с дочкой, а та спрашивала ее можно ли взять хлеба, намазать маслом и посыпать хлебом — лакомство для ребенка девяностых (а что делать, если зарплату не дают шесть месяцев).
Уже позже, я начала задумываться над фамилиями своих однокласников и одноклассниц, стараясь угадать, а какая национальность скрывается за буквами, а в то время даже не забивали голову такими вопросами. Не было разделения по религии, национальности, не было социального неравенста. Хотя нет, вру, наверное, было, но как-то прошло мимо меня. Помню, что соседские девчонки жили очень хорошо: еще бы у них отец был завхоз, а мама работала в продуктовом магазине. Сгущенка у них была не роскошью, а нормальным продуктом, как и сметана, тушенка и сливочное масло. Все школьные годы я помню борьбу с серьгами в ушах и часами, а также почему-то кроссовками. На каждом родительском собрании преподаватели умоляли родителей не давать, не покупать и так далее. Следующими были шапки из соболей и норки. Если кто помнит, их называли формовками. Я тоже имела такую шапку, но после 2-3 дней, поносившись с ней как с писанной торбой (в раздевалку их не принимали) перешла на простую вязанную шапочку, ее можно было засунуть в дипломат или в рукав шубы и не морочить себе голову. Дипломат, особая песня. Когда мы были в 8 классе всех обуяла мода на дипломат. Особым шиком считалось иметь этот кожанный чемоданчик и у меня такой был. Не скажу, что очень супер-пупер, но был, а я все облизывалась на мамин, польский, бежевого цвета из удивительно мягкой кожи. Понятно, что администрация школы заботилась не о нас, а сугубо о собственном спокойствии, так как серьги и часы терялись, шапки пропадали и приходилось объясняться с разгневанными родителями. Борьба с сережками продолжалась долго, а в десятом классе, было принято судьбоносное решение об отмене школьной формы и разрешения серег и косметики. На следующий же день наш физик на уроке спросил: дамы, я что-то не понимаю, почему вы без сережек, что закидываются за плечи, почему нет боевого раскраса и мини-юбок? Как-то нам все это было не очень-то и нужно, обошлись и без сережек за плечами и без декольте и оранжевых кофт. Все-таки советская закваска в нас была сильная.

Старое здание школы было не только холодным, но и с удобствами на улице. Первый наш директор, которого мы боялись, как огня, звался Пал Киррилович (извините, снова небольшое отступление: уже в четвертом классе мы писали сочинение по Дубровскому Пушкина. Помните, там был Кирилла Петрович? Ну вот, а кто-то из нас совсем перепутавшись под конец написал Пал Кириллович... причем наша учительница литературы это так прокомментировала, что забыть трудно) так вот возвращаясь к нашему грозному директору... если он застукивал кого-то из мальчишек за курением, отправлял белить ту самую будочку. В результате будочка сверкала белизной, но курильщиков не становилось меньше. Мы так ждали новое здание с теплыми туалетами (ага, размечтались...) а в результате получили трехэтажное здание, а будочка осталась. Правда, директор сменился на директрису, но это опять уже совсем другая история. Главное, бегать по морозцу за 300 метров в эту будочку было совсем не интересно, да еще в сменной обуви, что требовали школьные правила. Вспоминаю Задорнова с его гениальным вопросом: зачем вам дырочки, если вы туда все равно не попадаете?.... а что взять с мелкоты, вроде нас? До сих пор помню, как один раз моя подруга упала на этом желто-зелено-коричневом катке. Объяснять, я думаю, никому, ничего не нужно. Но домой ей пришлось срочно убежать и форму свою стирать. Опять лирическое отступление: 10 лет назад посетила ближайшую железнодорожную станцию Иман-Дальнереченск. Все эти годы там были два здания вокзала, построенные в шестидесятые годы и будочка за 200 метров. Вот как хочешь, так и тащись с багажом и детьми. А тут увидела построенное новое здание вокзала, с иголочки, с мраморным полом, фресками, все сверкает, но ни одного туалета, а пользоваться нужно опять-таки той же старой будочкой за 200 метров. И в довесок, ни одной точки питания ни на вокзале, ни в окрестностях. Типичный маразм по советски. Чтоб уж совсем закончить туалетную тему, воспоминания моей бабушки: как она говорила, здание школы, было зданием бывшей женской гимназии, а, следовательно, туалет только один. А тут совместное обучение мальчиков и девочек. И каждую перемену этот туалет оккупировали старшеклассники мужского пола, не потому что надо, а интересно поиздеваться над другими. Как она вспоминала, бывало забежишь, только только в процессе, а тебя с унитаза буквально стаскивают... ее слова дословно, бежишь весь мокрый. Дело кончилось тем, что вмешались родители и учителя водили классы в туалет на уроках.
Про учебу ничего не могу сказать, даже не могу особо выделить каких-то учителей, что запомнились мне особо. Хотя нет, вру, были такие звездочки на фоне всеобщего мрака. Была учительница литература Светлана Федоровна, жена военного. Лихим ветром ее принесло, так лихим ветром и унесло, запомнилась тем, что ставила с нами пьесы в школьном театре по произведениям Пушкина. Вспоминаю с особой теплотой свою учительницу географии Валентина Яковлевну, как она преподавала!!!! Песня, а не уроки. Не даром была заслуженный учитель РСФСР. До сих пор помню ее высказывание: Кушка — нашей Родины макушка. Или, а вот скажи мне, добрый молодец, (добрый молодец в девятом классе был уже под два метра с усами и басил как мужик, а она рядом стоит маленькая, сухонькая, ему чуть выше пояса), где находится.... дальше неважно. Или как она унимала разговорившихся пацанов в нашем классе: вьюныши, усы обломаете... Я рада, что она жива-здорова, хотя и на пенсии. Подвела я ее круто: всегда шла на пять, география была одним из моих любимых предметов (а как его не любить, если все стены в доме обвешаны картами. Мы даже игру придумали: приходили ко мне девчонки и мы начинали искать разные острова и страны на карте мира. А как меня поразила одна отличница (вроде, неглупая девчонка) попросила ее найти соц.страну на континенте Северной Америки. Бедолага полчаса слонялась по карте — не нашла. Тогда я ей торжестенно объяснила, что в этом регионе соцстран не наблюдается на данный временной период, но, может, в будущем (оптимисты мы были большие). Зато все остальные запомнили это, хочу надеятся до экзаменов точно. А мне на экзамене в восьмом классе попался первый билет. До сих пор помню его вопрос: Освободительное движение шестидесятых на карте мира. И я решив выпендрится, стала отвечать без подготовки, небрежно и, естественно, плохо. Твердая четверка сменила твердую пятерку. Бедная Валентина Яковлевна расстроилась очень и очень.
А как не вспомнить нашу преподавательницу химии, которую мы звали химоза. Вот так, не химичка, как обычно, а именно ХИМОЗА. Как вы думаете, подходит прозвище химичка для женщины высотой 2 метра и по полметра шириной. При всем, при том, она не была толстой, она была большой и боялись мы ее смертельно. Как сейчас помню уроки химии, ее страшные слова: та-а-ак, к доске сейчас пойдет... мы дружно прятались за ящиками с химикатами, что было совсем излишне, так как она обычно вызывала по журналу. Но, благодаря ей, органическую химию я худо-бедно знаю. А потом она ушла в декрет и органическую химию у нас преподавала уже другая дама, которая сразу сказала, что возиться она с нами не собирается: «Вам надо, вы и учите» ее слова. Именно поэтому, органическую химию я не знаю вообще. Опять лирическое отступление: уже после окончания школы, в один из своих нечастых визитов малой Родины, пошли воспоминания и что же я услышала. Наша отличница и тихоня Оксана, (дочь другой учительницы между прочим) оказывается, была наводчицей и с ее помощью из кабинета химиии была сперта огромная фляга технического спирта. Все это прошло мимо меня. Я только вспомнила огромное шебуршание и дикие глаза преп..состава школы. На мой вопрос: почему же я ничего не знаю об этом и об многом, другом мне ответствовали: так всем же было извесно, что тебе это было не интересно. А мне, действительно, было не интересно спиртное, курение и тому подобные вещи. Я всегда была белой вороной в классе благодаря моей маме. Но это опять-таки совсем другая история.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.09.2014, 22:40 #29
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Мама у меня была человек замечательный, но совершенно неприспособленный к жизни, а самое печальное, совершенно не хотевший приспосабливаться, хитрить и лизоблюдить, а главное ненавидела стоять в очередях. При всем, при том, она закончила школу в Сведловске на отлично, шла все десять лет на золотую медаль, но перед окончанием школы сумела повздорить с учителем русского языка и она сумела ее завалить. Золотую медаль получила другая ученица. По воспоминаниям бабушки, которая хотела пойти в школу на разборки, мама ей заявила: не надо, я и так все сдам - и сдала. На экзамен в Горый институт (по маминым воспоминаниям) ей предложили решить задачу, которой не было в школьной программе. Она об этом сказала, но также предложила дать ей попробовать решить. Решила, экзаменатор посмотрел решение, сказал, что не по программе, необычно, но правильно.
Опять личиреское отступление: классным руководителем у мамы был мужчина, что было очень необычно для послевоенного времени. Он был выходец из Харбина, потомок русских эмигрантов, сбежавший от Культурной революции в Китае обратно в Россию, который сначала на английском думал, а потом переводил на русский. Класс английский знал великолепно, а «Ленечка» таким было его прозвище, потом долгие годы возглавлял кафедру английского языка в Уральском университете. Я его видела, это такой мандостант был. А любимая шутка класса была на доске писать своему классному поздравление с 8 Марта. Вообще по небольшим отрывкам в воспоминаниях моей мамы, ей очень повезло, она застала еще старых преподавателей, что начинали работать еще до революции. Опять произошло объединение женского и мужского обучения и в седьмом классе пришли мальчики. Как она обмолвилась, по требованию союзников. Я думаю, союзникам было начихать, какое в СССР обучение, а причины были совсем другие. У мамы были подшефные оболтусы, даже сохранилась фотография. Интересно, где они сейчас? Живы ли? Вспоминала, как отобрали у нее кеды и кидали по всему классу и разбили окно. Это был примерно 1948-1950 год.
Мое отношение со школой было сложным, мое чувство рационализма было неосознанным и я долго не могла понять истинного своего отношения к некоторым предметам и занятиям в школе. К цветущему маразму на тот момент у меня был просто тупой протест — не буду делать и все. Дальше шли непрятности в виде вызова мамы в школу, разговоры с учительницей, плохой табель и так далее. К примеру, я никогда не учила английский язык, потому что подспудно понимала, что ничему хорошему нас научить не могут, так как уроки были один час в неделю на 42 человека, а преподаватель английского языка получила свой диплом на заочном обучении. А темы типа Лондон — столица Великобритании или Ленин в Париже вызывали просто тошноту своей скучностью К примеру, стихи-считалку я запомнила моментально и помню до сих пор.
Уже в шестом классе я сообразила, что мама знает английский намного лучше нашей преподавательницы и акцент у нее более приближен к оригиналу. Но, у мамы тоже были свои принципы и тупо помогать она отказывалась. Применялась военная хитрость, так как знания по английскому были у всех примерно одинаковые, собиралась куча из 5-6 девчонок, совместно одолевали перевод одной фразы, а дальше делигировали меня спросить, как переводиться это слово или выражение. Мама не переставая резать что-то ножом, заглядывала боковым зрением в учебник и строчила как из пулемета 3-4 фразы, а притаившиеся за углом записывали, как могли. Потом сверяли и делали общий вариант. Мама быстро спохватывалась и говорила: а теперь сама... я уныло шла и мы совместными усилями делали еще фразу или две, а дальше все сначала.
Не понимала я и пользы занятий физкультуры в ледянном спортзале и тоже линяла при первой возможности с уроков. Правда, в теплое время года, я старалась уроки не пропускать. История проходила тихо-гладко, так как я много читала и была подкованна во многих исторических вопросах. Про химию я уже писала раньше, а вот физика была в очень интересном положении: физика начиналась в четвертом классе, вела ее унылая, задавленная жизнью женщина, предпенсионного возраста. Физики мы не знали совсем, за исключением костяка из шести человек, у которых остальной класс тупо списывал контрольные. В седьмом классе, одновременно с получением нового здания школы, мы получили нового учителя физики. Это была яркая вспышка или говоря литературным языком «луч света в темном царстве». Молодой мужчина с потрясающим чувством юмора, который быстро убедился в наших нулевых знаниях и начал пытаться что-то делать. Но было уже поздно и физика так и осталась для меня терра инкогнито. Потом он еще и преподавал у нас информатику на пальцах, а когда мы заканчивали десятый класс, то целую последнюю четверть раз в неделю находились в компьютерном классе: компы были белой сборки (сделаны в Японии) и получены Леспромхозом по бартеру прямо из Японии. Заходили мы туда в халатах и белых шапочках, а на обувь нужно было натягивать бахилы. На нашу долю досталось уроков шесть и я ничего не помню. Зато помню, как мы на пальцах изучали такое чудо, как информатику. Объясняет наш любимец- физик программу выбора у компьютера. Спрашивает - что будем выбирать? - на это один мальчик отвечает - а давайте выбирать мне жену. - Хорошо. Какая жена тебе нужна? - мальчик задумывается (он вообще был такой сопящий, основательный и слегка медлительный и прозвище у него было Вомбат, но входил в число понимающих физику) и выдает: - чтоб хорошо готовила. - Ага, значит повариху (пишет на доске мелом). Дальше? Что еще? - Чтоб красивая была... - Пишем не урод. Что еще? - Чтоб не умнее меня. - Пишем, полудура. И дальше идет объяснение действия программы. Если требуемого качества нет, проходим мимо.... потом прозвенел звонок и в класс стал набиваться параллельный класс бэшек. Тут Лешка быстро сорвался с места и понесся стирать свою фамилию с доски. Потом физик все говорил, что бэшки его спрашивали, а чего это он так быстро побежал. Так вот, за исключением таких интересных моментов, я информатику не знаю, я всего лишь грамотный пользователь, но не больше.
На год раньше пришел еще один очень яркий человек, его звали Александр Вадимович и он работал во Владивостоке в каком-то ВУЗе. Видимо, его достала жилищная проблема, а также понимание, что она нерешаемая (во Владивостоке практически не велось жилищное строительство и люди годами жили на судах, а тут преподаватель, пусть и ВУЗа) и он поехал на родину жены, то есть в наш поселок. Преподавал он ярко, интересно и был очень разноплановым человеком. К примеру, преподавал нам для начала «Историю государства и права» при это называл нас по привычке на Вы, что нас очень шокировала и смущало, потом преподавал английский и историю и требовал, чтобы мы записывали его лекции. Организовал краеведческий кружок, в который я записалась с удовольствием и мы ездили в походы на городища, искали черепки, создавали музей. Потом он стал классным руководителем в классе на год младше нашего. Как мы им завидовали... После скандала (об этом позже), когда учительницу математики все-таки сняли, сняли и директрису, он стал директором школы, а потом ушел в бизнес лесом и был очень успешен. Но, видимо, был очень несчастен и здорово пил и умер очень рано. Но, вернемся в мою школу.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Старый 29.09.2014, 22:41 #30
Посетитель
 
Регистрация: 14.08.2014
Сообщений: 43
Репутация: 2217
По умолчанию

Нас вообще называли потерянным поколением, так как выпускались мы в 1989 году, когда уже все висело на волоске, СССР еще был, но прежней идеологии уже не было, вернее она почти не работала, когда рушились все идеалы, все белое называлось черным, а черное — белым. Учительница истории, встретив мою маму в магазине, жаловалась, что совершенно не представляет себе как преподавать историю сейчас. А я читала статью в «Огоньке» Как разграблялся Эрмитаж и получала тихий стресс: как же так, всегда и везде говорили, что старались в первую очередь спасать предметы искусства, а тут? После этой статьи я перестала читать «Огонек» и вообще прессу и попыталась спрятаться от наступающего грядущего в песок, как страус. Но как тут спрячешься? На школьной линейке читают письма брата нашего одноклассника Димы от его брата из Афганистана. Слушаем как он пишет, что погибли ребята из его взвода и как жаль, что перед самым выводом. Вспоминаем этого Толика маленького, рыжевого, в веснушках, старшей нас всего на два года, и не осознаем, что это от него, что он на войне, и его могут ранить или убить. Еще в девятом классе мы конспектировали статьи Ленина и изучали материалы 27 съезда КПСС, еще висели лозунги и была первомайская демонстрация, на которую гоняли строем. Но это уже была агония. А мы заканчивали десятилетку и сдавали экзамены. Нам вообще выпала роль подопытных мышей. Только-только начались реформы в образовании. К примеру, решили, что сдавать нужно обязательных три экзамена, а из остальных нужно выбрать еще два. Уже не помню какие были обязательные, а какие нет, но расскажу, как я сдавала химию. Химию я выбрала из трех других предметов. Не скажу, что я ее знала, но физика, математика были еще хуже. А перед этим на наших экзаменах случился подготовленный скандал. Наша учительница математики пила, и пила по тихому и постоянно. Убрать ее просто так из школы было нельзя, нужен был скандал и его устроили. На письменный экзамен по математике пришла комиссия, что начисто лишило возможности списать или что-то спросить. Даже пользоваться словарями было запрещено, хотя паралельный класс решал все в обычном режиме со шпоргалками, словарями и консультациями преподавателя. Мы же все дружно математику завалили. Те, кто шел на пять, написали на четыре, хорошисты — тройки, а троишники (я в том числе) написали на двойки. И таких было полкласса, около 15 человек. Скандал получился, но родители возмутились и потребовали контрольную переписать. Хорошо, перепишут, но после выпускного ответила администрация. Нет — родители были непреклонны: что за выпускной, если потом еще будет экзамен. Как они будут получать аттестаты без одной оценки. В общем, администрация сказала, что выпускной перенесем. Сами знаете, что подготовка к выпускному лежит на родителях, как в материально, так и практически. А так как все родители работали вместе, то заметив приготовления родителей из паралельного класса, моя мама, как член родительского комитета, поинтересовалась у них, к чему они готовятся. И услышала, что выпускной будет, как обычно и директриса сказала, что никаких переносов не будет. Мама, лично разговаривавшая с директисой на эту тему раньше, пришла в ярость и понеслась в школу именно в тот момент, когда я готовилась зайти в класс и тянуть билет по химии. Председателем была вышеупомянутая директриса. Тормознув меня у двери она попросила ее вызвать, что я и сделала, совершенно незадумавшись о причинах вывоза. Потом, уже вытянув билет и прислушиваясь к звукам извне, я поняла, что что-то не то. Одна из преподавательниц, поглядев на мое лицо и послушав разговор, сказала: Лена, быстро иди отвечать. Я ответила, что я готова отвечать только на два вопроса, а органическую химию я еще не приготовила. Она махнула рукой и сказала, давай быстро. Я быстро ответила на первый, ответила на практический вопрос, благо он был совершенно простой и пулей вылетела за дверь, встретившись в дверях с директрисой. Меня в коридоре встретили мрачные одноклассники и один из них сказал глядя на меня с укоризной: А нам что делать? Ведь завалит, с.... (Директрису мы не любили за подличание и беспринципность). Как мне потом рассказали, мама не повышая голоса отчитала ее, как провинившуюся девчонку и сказала, что будет разговаривать с ней в будущем только при наличии магнитофона.
А выпускной был, но аттестаты мы получали без оценки по математике и без печати, что очень омрачило наш праздник. Потом контрольная была переписана и я опять получила двойку и в аттестате мне поставили двойку. Что за беда? Я его после сдачи в колледж и не видела ни разу, а математику до сих пор не люблю и не понимаю, хотя формулу решения квадратных уравнений помню до сих пор. Опять лирическое отсупление, посвященное физику. За три недели до окончания занятий, он спросил как-то на уроке: мальчики, а вы знаете, что винный магазин через неделю закрывается на ремонт на два месяца? Мальчики не знали, но благодаря предупреждению успели подсуетиться и на выпускной практически все были очень пьяны. А я, выпив свой первый бокал белого вина ходила зигзагами и когда мы шли встречать рассвет по традиции школы, очень мешала своим более привыкшим к этому делу одноклассникам.
Так же через год после окончания школы приехав на каникулы, я узнала, что несколько девчонок успели выскочить замуж, родить, развестись и снова выйти замуж. И погиб наш общий любмец Сережа, игравший на ионике и хорошо певший. Утонул в горной речке Большой Уссурке или как шептались ему помогли. Наступали лихие девяностые, начиналась дележка всего и вся и даже в нашем медвежьем углу делили лес. Шептались, что оказался в ненужное время в ненужном месте. Кто сейчас разберет? А на сельском кладбище появилась первая могила из нашего поколения, где лежит его ионика и больше нет ничего.
Не хотелось бы заканчивать так мрачно, но что делать, действительность такова. Одноклассники встречаются периодически на вечерах Выпускников, кто-то успешен, кто-то сделал карьеру, а кто-то уже давно не с нами. Но при каждой встрече мы вспоминаем нашу школу, наших преподавателей, наши проказы, типа обмазывания перед контрольной пишущих ручек или откручивания лампочек в классе, чтоб отпустили домой пораньше. Хвастаемся детьми, а кое-кто уже думает о внуках и думаем, какое же терпение имели наши преподаватели и наши родители. И как жаль, что будучи маленькими, мы этого не замечали и не ценили. Цените каждый момент настоящего всегда и везде и не забывайте говорить окружающим и родным людям хорошие слова. Это так несложно и так важно для вас.
Конкурс ШКОЛА вне форума   Ответить с цитированием
Ответ


Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 20:59. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot Дизайн: DreamWebStyle
службы мониторинга серверов
vBulletin Optimisation provided by vB Optimise (Pro) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2020 DragonByte Technologies Ltd. ()